Segnalazione corso MUSICA
Corso Internazionale 2026–2027 - Percorso di Certificazione Audiation Institute® per insegnanti di musica, musicisti, direttori di coro e d'orchestra
Dettagli al link: Corso internazionale Audiation Institute – Iscrizioni - Audiation Institute
A proposito della Riforma delle indicazioni nazionali per i Licei. Intervista al prof. GIOVANNI GOBBER
A proposito della Riforma delle indicazioni nazionali per i Licei. Intervista al prof. FRANCO NEMBRINI
In merito alla recente riforma dei programmi dei licei, abbiamo intervistato Franco Nembrini, docente, preside e apprezzato divulgatore televisivo, per approfondire i cambiamenti introdotti nell'insegnamento della Storia della letteratura italiana.
Link all'intervista: https://youtu.be/Cv4XZoIcTjA
Libro: MOVIMENTO POPOLARE - MATERIALI PER UNA STORIA
Imprevisto e inatteso 50 anni fa nasceva il Movimento Popolare per proporre un rinnovato protagonismo politico e sociale dei cattolici italiani negli anni di piombo e del compromesso storico. Un libro-testimonianza sulla storia di un periodo di forti tensioni sociali e grandi ideali. Dettagli in allegato
 Volume_Movimento_Popolare_presentazione.pdf | [ ] | 215 kB |
Libro: CONTRASTARE LE POVERTA'
Uno studio su esperienze di accompagnamento nei processi di formazione e di accesso al lavoro in contesti e tempi diversi, che coinvolgono giovani, rifugiati, studenti indigenti e comunità in difficoltà. Presentazione in allegato
| VOLUME_CONTRASTARE_LE POVERTA.pdf | [ ] | 175 kB |
Redemptoris Missio: il volto del cristiano nella storia
Per aiutarci a comprendere l'avvenimento del Natale, Diesse Lombardia offre a tutti la possibilità di leggere questo intervento di don Gabriele Mangiarotti, instancabile e profondo promotore del sito www.culturacattolica.it
| Redemptoris Missio - il volto del cristiano nella storia.pdf | [ ] | 85 kB |
25 ANNI DI PARITÀ SCOLASTICA: UN PERCORSO COMPIUTO?
Qui di seguito riportiamo due brevi interviste di Nicola Itri a Roberto Pasolini e Gianni Bianchi sui 25 anni della parità scolastica, che sulla carta avrebbe dovuto assicurare maggiore e più accessibile libertà di educazione per famiglie e scuole. E' stato veramente così? Nelle interviste un tentativo di giudizio.
