Dopo anni di manifestazioni di piazza ricorrenti dei nostri studenti, dopo le “pantere” del 1989-90, dopo le “onde anomale” del 2008-09 e le decine di altre innominate, dovremmo aver appreso a interpretare anche queste dell’epoca Covid, quelle del 2020 contro la DaD, quelle di questa coda d’inverno 2022 contro l’alternanza scuola-lavoro e contro la seconda prova scritta dell’Esame di maturità. Come in un fiume in piena, vi si mescolano pulsioni giovanili generose e gioiosamente espressive, ma anche opinioni sotterranee prodotte dalla società civile, autocoscienze indotte dalle narrazioni dei mass-media e dei social. Più che mai gli eventi si presentano, qui, avvolti dalle interpretazioni. Per comprendere occorre sciogliere il groviglio dei fatti e delle proiezioni ideologiche.

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